Квадратное уравнение – это уравнение, содержащее одно неизвестное, возведенное в квадрат. Если уравнение содержит неизвестное, возведенное в более высокий показатель, чем второй, то оно уже не является квадратным уравнением.
Описание квадратного уравнения.
Основная форма квадратного уравнения выглядит так:
\$a*x^2+b*x+c = 0\$
мы можем записать это скупо так:
\$ax^2+bx+c = 0\$
Значения (или коэффициенты) a, b, c являются действительными числами \$a,b,c \in R\$ и коэффициент \$a ne 0\$.
Именование:
-
ax называется квадратичным членом уравнения и a представляет собой квадратичный коэффициент
-
bx называется линейным членом уравнения, b — линейным коэффициентом
-
c называется абсолютным членом или абсолютным коэффициентом.
Мы можем скорректировать любое квадратное уравнение, используя эквивалентные корректировки базовой формы. Примером квадратного уравнения может быть следующее уравнение:
\$6*x^2 - 12*x + 16 = 0\$
Мы видим, что это уравнение уже имеет базовую форму.
Вопрос в том, является-ли это также квадратным уравнением:
\$(x+1)*(x+2) = 5\$
\$x^2\$ нигде не видно и нуля справа нет. Однако мы можем сделать эквивалентную модификацию, мы вычитаем число 5 из обеих частей уравнения, что дает нам форму:
\$(x+1)*(x+2)-5=0\$
Все еще негде увидеть \$x^2\$. Умножаем скобки и получаем:
\$x^2+2*x+x+2-5=0\$
У нас уже есть \$x^2\$, немного модифицируем его и окончательно получим квадратное уравнение в основном виде:
\$x^2+3*x-3=0\$
Коэффициенты равны \$a=1\$, \$b=3\$ a \$c=-3\$.
Рассмотрим следующий пример:
\$x^2 + 5*x - frac{2}{x} = 0\$
Если мы умножим как левую, так и правую части уравнения на переменную x, чтобы избавиться от переменной в знаменателе дроби, мы получим:
\$x^3+5*x^2-2=0\$
которое не является квадратным уравнением, потому что у нас есть член \$5*x^2\$ в уравнении, но у нас также есть член \$x^3\$. Это кубическое уравнение, с которым мы можем иметь дело в какой-то момент в будущем.
Существуют специальные типы квадратных уравнений, зависящие от значения коэффициентов a, b и c.
Значения коэффициентов
Для дальнейшей интерпретации важно, чтобы вы научились определять отдельные коэффициенты a, b и c.
Простой пример, определяем коэффициенты уравнения \$3x^2+5x+8=0\$.
Здесь все просто: \$a=3\$, \$b=5\$ и \$c=8\$.
Как будет, например, с уравнением \$5x^2 - x - 5 = 0\$?
Здесь коэффициент \$a=5\$, \$b=-1\$ a \$c=-5\$, потому что мы можем записать уравнение следующим образом:
\$5*x^2+(-1)*x+(-5) = 0\$.
Другой пример: \$x^2 - 3 = 0\$
Где находится коэффициент b? Коэффициент b равен 0.
Уравнение можно записать в виде: \$1*x^2+0*x+(-3)=0\$
Более сложный пример:
\$3x^2 + 3x + \pix = 0\$
Вот два ловца. Квадратичный член ясен \$a=3\$, но абсолютный член отсутствует, поэтому \$c=0\$ а где линейный член?
Немного изменим уравнение, подставив x:
\$5x^2 + (3+\pi)*x = 0\$
Коэффициент b — это то, что стоит перед переменной x, т. е. \$b = 3+\pi\$.
Еще одно уравнение:
\$-x^2+4x+1-sqrt{2}=0\$
Коэффициенты квадратичного и линейного членов очевидны: \$a=-1\$ и \$b=4\$ и что такое \$1-sqrt{2}\$?
\$1-sqrt{2}\$ - коэффициент абсолютного члена. У него нет \$x\$ или \$x^2\$.
Последний пример того, каким будет уравнение:
\$(x+1)*(x+2) = -2x\$
Умножаем скобки и получаем:
\$x^2+2x+x+2 = -2x\$ → \$x^2+3x+2=-2x\$
Прибавляем 2x к обеим частям уравнения и получаем:
\$x^2+5x+2=0\$
Мы уже можем видеть все коэффициенты: \$a=1\$, \$b=5\$ a \$c=2\$.
Домашнее задание № 5
Определить, является ли уравнение квадратным, и, если да, преобразовать его в основную форму и определить его коэффициенты:
a) \$2x+6-x^2=0\$
b) \$5=12+x^2+2x-5x^2+2\$
c) \$x^2=2x+frac{3}{x}\$
d) \$(x+6)*(x-6)=6\$
e) \$(x-2)*(x+2)*(x-2) = frac{\pi}{2}\$
Будьте добры, и впредь в тетради для домашних заданий отмечайте задания заголовком «Домашнее задание № N» (после N подставляйте соответствующую цифру).
Частные случаи квадратного уравнения
Чисто квадратное уравнение
Если коэффициент b=0, то это чисто квадратное уравнение, которое решается аналогично линейному уравнению. Таким образом, это уравнение имеет основной вид:
\$ax^2+c=0\$
Мы решаем уравнение, сначала вычитая абсолютный член. Таким образом, мы вычитаем значение c из уравнения, что дает нам:
\$ax^2 = -c\$
Далее делим уравнение на число a. Получаем вид:
\$x^2=frac{-c}{a}\$
Наконец, возводим все уравнение в квадрат. В то же время должно быть верно, что дробь в правой части не должна быть отрицательной, потому что отрицательное число нельзя возвести в квадрат. Получаем результат:
\$x_1=sqrt{frac{-c}{a}}\$, \$x_2=-sqrt{frac{-c}{a}}\$
Обратите внимание, что мы получаем два корня уравнения, один положительный и один отрицательный. Давайте посмотрим на пример.
\$2x^2 -8 = 0\$
Согласно процедуре сначала вычитаем абсолютный член c. В этом случае вычитаем отрицательное число, то есть прибавляем положительное:
\$2x^2 = 8\$
Далее по методике делим обе части уравнения на коэффициент a, который в нашем случае равен 2. После деления получаем вид:
\$x^2=4\$
Теперь мы можем извлечь квадратный корень.
\$x_1 = sqrt{4} = 2\$, \$x_2 = -sqrt{4} = -2\$
Почему у нас два корня? Потому что \$2*2=2^2=4\$ и \$(-2)*(-2)=(-2)^2=4\$.
Мы также можем показать это на графическом решении, потому что график функции \$f(x)=2x^2-8\$ пересекает ось x точно в точках \$x_1=-2\$ и \$x_2=2\$.
Можем сделать тест на корень \$x_1=-2\$:
\$L=2*(-2)^2-8 = 2*4-8 = 0\$, что равно правой части уравнения \$P=0\$.
для корня \$x_2=2\$:
\$L=2*2^2-8 = 2*4-8 = 0\$, что равно правой части уравнения \$P=0\$.
Обратите внимание, что для чисто квадратного уравнения, если коэффициент \$a>0\$ положительный и коэффициент \$c<0\$ отрицательный, уравнение будет иметь 2 решения, симметричных относительно 0.
Если оба коэффициента \$a>0\$ и \$c>0\$ положительны, уравнение не будет иметь решения.
Точно так же, если коэффициент \$a<0\$ отрицателен и коэффициент \$c>0\$ положителен, уравнение будет иметь 2 решения, симметричных относительно 0.
Если оба коэффициента \$a<0\$ и \$c<0\$ отрицательны, уравнение не будет иметь решения.
Мы можем обобщить это знание. Если коэффициенты a, c имеют разные знаки, чисто квадратное уравнение будет иметь 2 симметричных решения. Если коэффициенты а, с одного знака, то чисто квадратное уравнение не будет иметь решения в области действительных чисел.
Квадратное уравнение без абсолютного члена
Другой частный случай квадратного уравнения возникает, когда абсолютный член c равен нулю. Уравнение имеет основной вид:
\$ax^2+bx=0\$
Этот тип уравнения решается путем присвоения неизвестного:
\$x*(ax+b)\$ = 0
Здесь мы можем быстро увидеть результат. У нас есть уравнение в форме произведения. Мы понимаем, что произведение равно 0, если любой множитель равен 0. Наше знаменитое правило «разделяй и властвуй» (смех).
Будь то \$x=0\$ или же \$ax+b=0\$.
У нас есть первый корень \$x_1=0\$ а второй корень получается решением линейного уравнения \$ax+b=0\$. Из математики линейных уравнений мы знаем, что это уравнение имеет ровно одно решение, равное:
\$x=-frac{b}{a}\$
Итак, корни квадратного уравнения \$x*(ax+b)\$ = 0 мы можем написать как:
\$x_1=0\$, \$x_2=-frac{b}{a}\$.
Покажем на примере, решим уравнение:
\$6x^2+3x=0\$
указываем x:
\$x*(6x+3)=0\$
Первое решение \$x_1=0\$ а второй корень уравнения получается решением линейного уравнения \$6x+3=0\$.
Подставляем в формулу:
\$x=-frac{b}{a} = -frac{3}{6}= -frac{1}{2}\$.
Опять же, мы можем посмотреть на график функции, который пересекает ось x именно в этих точках:
TВот вам и специальные формы квадратного уравнения. В следующий раз решение квадратного уравнения будет в общем виде.
Домашнее задание №6
Решите уравнения:
a) \$x^2-4 = 0\$
b) \$sqrt{9}*x^2 = abs(-9)\$ (в нем нет злобы)
c) \$x^2-25=0\$
d) \$x^2+16=32\$
e) \$x^2-24=0\$
f) \$16x+32x^2=0\$.
Это очень легко.
Рекомендация
Полезно запомнить несколько квадратов целых чисел. На некоторых калькуляторах и в языках программирования квадратный корень обычно пишется x^2.
| c | \$c^2\$ |
|---|---|
2 или же -2 |
4 |
3 или же -3 |
9 |
4 или же -4 |
16 |
5 или же -5 |
25 |
6 или же -6 |
36 |
7 или же -7 |
49 |
8 или же -8 |
64 |
9 или же -9 |
81 |
10 или же -10 |
100 |
11 или же -11 |
121 |
12 или же -12 |
144 |
13 или же -13 |
169 |
14 или же -14 |
196 |
15 или же -15 |
225 |
16 или же -16 |
256 |
17 или же -17 |
289 |
18 или же -18 |
324 |
19 или же -19 |
361 |
20 или же -20 |
400 |
Дополнительная информация и ресурсы
Для тех, кто не понял и хочет поискать в другом месте, рекомендую сайт Математический полукаблучок.
книга: RNDr. Jura Charvát CSc., RNDr. Jaroslav Zhouf, doc. RNDr. Leo Boček, CSc.: Matematika pro gymnázia Rovnice a nerovnice, ISBN 80-7196-154-X